理解力四级：
- 就好比英语有四级，理解力也有的，你做到听懂别人没说什么的时候，你就达到理解力四级了。
有意思，这个非常值得推敲，无论是我询问新同学问题，还是询问网络上认识的那个兄弟，就会发现，他们总是会有筛选的告诉我们事情，但是没有告诉我们的事情比他们告诉我们的事情更加重要。
甚至包括我给与我的好朋友的心路历程，虽然已经占了我内心思想的百分之75%以上了，但是没有说的那些部分，却是我最重视的部分，也是最不愿意提及的部分。所以理解力等级四确实很厉害了，意味着你需要取反之后，推测别人不想告诉自己的是什么内容。
什么意思，我是这么理解的，就是吧对话当做在一张白纸上写写画画的话，每开启一个话题，这个话题有无数种发展方式，但是别人引导的话题方向是我们可以看到的，但是有无数种他没有开启的话题，这些都是有可能性的。或者一个话题本身方向就是比较固定的，只能是A、B、C三个方向，那么如果他仅仅把话题转向了A，但是没有提及B、C，相当于他已经回答了B和C的答案了。
理解力三级：
- 那么三级是什么？三级是我听懂他说什么，但是我听不懂他没说什么。
打个比方，三级是对方跳跃式的提到了一个问题的A B C要点，但是注意，他没有解释，为什么从A到B，从B到C，但是你可以在他没有给出”证明过程“的前提下，实现个人理解并且推导，从A到B，从B到C是什么逻辑，算是举一反三，灵活应变，并不是对方把内容掰碎揉开喂到你嘴里，然后你才能理解的那种。
理解力二级：
- 我听懂他说什么，但是我听不懂他没说什么。
看上去表述和三级一样，这里他说的什么是不同的，理解力三级是，他说过什么，但是没有解释为什么这样说，你却可以理解为什么他说的是什么，而不是停留在表面。
二级是，只有对方把知识点掰开揉碎，把他的推导过程告诉你，把结论告诉你，然后你才能理解。像不像数学当中，老师出了一道证明题，然后你不会做，老师简单讲了一下思路，你还是不会做。直到老师一笔一划把推导过程写在黑板上，你看完了，然后回答说：哦，我懂了。
这就是第二级，我感觉这个层次只需要花时间听，智商正常基本上是可以做到的。但是，第一集的理解力，就是最让人捉急的，厌蠢症犯了是吧，下面说说第一等级是什么。
理解力一级：
- 一级是他不仅说了，而且解释了，你仍然听不懂。
emmm，其实很多时候理解力一级是大多数情况，甚至许多人理解力是负的。包括我看到的许多文章的逻辑，我确实不明白，别人掰开揉碎给我解释，我也需要花一段时间才能听懂。这个没办法，但是我有一个特点，就是非常有自知之明，自己不懂就不会装作已经听懂了，会表现出我确实不懂，并且花点时间去查一查。然后勉勉强强够到二级。
许多人为什么理解力是负的呢，因为他根本看不到你说了什么呀，没有耐心，不想思考，左耳朵进右耳朵出，那岂不是第一级都到不了了吗。
你整个考试生涯接触的都是理解力二级，就是别人事先给你说过，而且解释了，而 且解释得很清楚。考你是否能听懂。
这个就叫作理解力二级。
有些学霸走上社会之后发现自己挺呆的，并没有智力优势，那是因为社会上理解力 还有三级，四级，五级。
但是从前不考。
所以在考试阶段，你发现自己的理解力爆棚，那是因为只考二级，你不是理解力爆 棚，你只是二级爆棚。
别的人也许理解力五级，没用，超纲了，无法得分。
我越来越觉得自己是呆呆兽，刚好歪打正着可以到第二层，刚好满足考试要求。
之前和我爸爸朋友的小孩单独聊，他比我小好几岁，他就是属于那种层次非常高，老师说的是第二层，他只是需要听懂并且可以使用就行了，稳稳拿分。但是他会批判，他会不认同，对于一个事情的理解至少在第三层。
于是我只能告诉他，从得分的角度，你只需要履行老师的思维就可以了。从长远的角度，你的思维没错的，别扼杀了你批判的能力。但是没必要和老师争执，毕竟考试这个游戏未必是客观的，尤其是文科，你只需要得分就可以了。
别的人也许理解力五级，没用，超纲了，无法得分。
就像武状元苏乞儿，星爷一箭把靶心射穿了，对不起，零分，因为考试标准是在靶 上找箭，找不到他的箭头，答题无效。
实战的时候呢？实战又不是武状元考试，星爷一箭就把你射穿了，即便你得分比他 高。
所以理解力五级，走上社会之后才有表现机会。
比如你做了十年，还是基层码农，他已经坐进董事会了
教育你的目的只是为了让你刚刚好做生产线的螺丝，不是为了让你做个BUG。 这两种能力，在生产线离不开人的情况下，是比较重要的。我们过去有句话讲，老板眼里的不可能三角形。能力强，忠诚，要价低。
OK, 梳理一下我初中的那个”师傅“吧，cjn。绝对是班级当中的活宝，创造力和好玩心一流，又帅又聪明，绝对的各方面天赋型选手，而且在老师面前胆子超级大，年轻老师还拿他没办法。
能力强，不忠诚，要价高。这就是他的形象，对他来说，忠诚当然是不可能的。
这三点是不可能同时具备的。
一个员工能力强，要价低，多半是对手派来的商业间谍，他领两份薪的。或者就是 没几天要跳了。
一个员工忠诚，要价低，那能力一定惨不忍睹。
一个员工能力强，还忠诚，价格就很贵，所谓一分价钱一分货。
所以说，没有经过考试筛选的大概率不行，因为连第二层都没到嘛。至少要到个本科吧，到头部985是需要天赋的，是那种应试天赋，还有运气，这是不一定的。但是到本科，这是最基本的，就是第二层，老师说的要听懂，如果这一点都做不到的话，他想要是第三层，第四层就不太可能了。
因为一个人再怎么不努力，就是天资比较聪慧的，也可以考到至少本科，随便努努力到达211。这时候这个人理解能力可以是第三层，也可以是第四层，甚至更高。
理解力三级以下全都是听故事的能力，理解力三级是听众里的学霸，理解力二级是 听懂故事的门槛，理解力一级是来打酱油的。
从理解力四级开始，这人有可能讲故事了。
我差不多是2.5吧，不会超过3的。这是从之前的应试教育的学习当中得到的个人定位，但是我的好朋友dxk，他不仅仅不需要听老师讲什么，还可以自己推导数学公式，自学大学内容，甚至推导相对论的内容。这就是在这方面高于三层了，当然未必是理解力，也可以是逻辑推演能力哦。因为他就不是听众，他是可以创造的，大多学生，包括我，还是需要老师的，只不过对我来说，老师讲的难一点我可以听懂，或者想办法课下花时间弄懂，也会自己去推导一部分老师没讲的部分，拉满了，好奇心，自主性拉满也只不过是第三层，好吧最高3.5层（逻辑推演）。
在我们身边，其实从第二层–第五层都有吧，大多数集中在第三层这边。就是在缺乏自主性，听故事的层面，达到理解力而已。
读者和读者的区别无非就是有些人看了之后马上哦哦噢噢，有些人看了之后要等几个月，才能哦哦噢噢。
当然，还有些人，人家根本不用看，也哦哦噢噢。
就像诸葛亮事前知道，周瑜事到了知道，曹操事后知道，蒋干事后也不知道。
在数学的逻辑推演领域，dxk不用听，哦哦哦。
我听完了，哦哦哦。
许多其他同学没听懂，沉默。
许多同学没听，哇哇哇搞自己的事情。
这篇当中，一个知识点就是，我不知道我不知道。这一点在大一的时候，我就有所启发了。就是因为我不知道我不知道的事情太多了，大学之前欠的对于这个世界的认识的”债“太多了，因此需要时间大水漫灌似的，让自己知道，这世界上到底还有哪些事情是我不知道我所不知道的。
然后找到一个我不知道的事情，感受自己的渺小，至少我知道自己哪里不知道了。至少知道自己无知之于什么地方了。
《道德经》一共才五千字，随便拿出点什么吊打我一辈子，这是事实，不是自谦也不是吹捧他。
原文是下面一句话。
为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。
这里的
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