今天我们来讨论一下这个话题，小孩可以碰游戏吗？
有的家长觉得，小孩子学习的最大阻碍就是游戏，有了网瘾之后就没法好好学习了。有的家长觉得偶尔玩一玩游戏也没什么，放松也是很重要的。
所以对于小孩子玩游戏，真的应该一刀切直接禁止吗？我觉得是不应该的。
01
首先我们需要讨论一下，游戏这个名词，其实家长真正担心的是网络游戏，如果让小孩子和其他小伙伴一起在线下玩耍，相信大多数家长都是没有意见的。
在讨论这个话题的时候，自然而然的，我们就可以排除这类线下游戏了。
那现在开始讨论网络游戏。
其实真正让家长担心的是，其实不是游戏本身，其实是害怕小孩会上瘾，从而荒废学业。这才是广大家长真正所顾虑的，所以其实游戏本身没有这么可怕，可怕的是容易让人上瘾的游戏。
如果真的一刀切可不可行呢？其实我们是做不到的，因为现在互联网非常发达，只要让小孩接触到手机，他就可以打手游，接触到电脑就可以打端游和页游。我们没法保证，在小孩来到大学阶段依旧可以保持这方面的绝对自律。
根据《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》，截至2022年，我国未成年网名规模达到1.93亿，未成年人互联网普及率达到97.2%。
也就是说，基本上所有的未成年人在当今的时代是无法完全脱离互联网的，即无法完全远离网络游戏等内容。
所以，让孩子完全隔离游戏本身在当前社会下本身就是做不到的。即使家长在孩子高考之前死死的盯着孩子，让他完成学业。
既然无法避免，那我们就需要思考为什么小孩容易对一些游戏上瘾，如何引导孩子正确的面对游戏世界呢？
02
首先我们先来讨论为什么许多游戏会让小孩子上瘾，已经这些游戏具有哪些特性是符合人性的。
因为网络游戏本身设计就是为了就是吸引更多玩家，然后保持玩家的粘性，增加用户付费的概率。
其实游戏根据形式还可以细分，分为端游和手游，在当下可以说是移动互联网崛起与 PC 互联网的式微的年代。
根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第 53 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，当前中国网民规模达 10.76 亿人，网民使用手机上网的比例达 99.8%。
所以在游戏领域，自然是手游作为主体。既然这样，就选择移动端的游戏作为讨论对象。
2024年收入排名前100的移动游戏中，多人在线战术竞技类占比17.99%，位居首位；角色扮演类次之，占比17.85%；射击类占比13.89%，位居第三；三者合计占比总收入49.73%。
现在我们需要关注一下这几类游戏都有哪些共性，会导致未成年人陷入其中。
类似这些短周期实时竞技游戏，游戏周期较短，一般在20-30分钟就可以完成，而且在击杀敌方英雄之后，会立马产生即使反馈，胜负会激发多巴胺分泌，促使自制力不强的未成年人不断重复以追求快感。
再来讨论这类角色扮演类游戏，这类游戏需要角色长时间投入，也就是“肝”游戏，再加上“抽卡”、“开箱”等不确定因素，利用概率诱惑，激发游戏玩家的反复尝试，这一点其实可以理解为彩票，只不过游戏设计者为了留住玩家，会设置保底奖励的特性，也就是玩家抽卡多少次之后，会有保底多少的奖励，从而吸引玩家。
这类角色扮演游戏容易让玩家对于虚拟角色产生情感，并且高时间投入会增加沉没成本，一旦陷入，将很难“退坑”。
最后再来看射击游戏，这类游戏考验团队协作，也是一类竞技游戏，只不过对于玩家的技术和反应要求会更高。快节奏的射击、音效、击杀动画等游戏特性会刺激玩家的感官，容易让人快速进入“心流”状态，从而全神贯注。
加上团队当中的名次，mvp等称号的反馈效果，玩家会产生竞争压力，不希望再团队当中拖后腿的心态会激发玩家不断的尝试精进技术，增加熟练度并且难以自拔。
还有一个非常重要的因素，这所有这些游戏的通性，就是社交属性。
未成年人还在校园当中，学生之间一日三餐的话题难免涉及游戏内容，所以如果玩家尚未涉猎相关游戏的话，容易在社交场合难以找到话题，因此社交的压力也是促使着未成年人陷入游戏的重要原因。
03
俗话说，堵不如疏，既然没法让孩子完全脱离游戏，而且游戏在社交层面还能帮助孩子融入同学圈子当中，不如正确的引导他们去接触游戏。
那么，什么是正确的姿态呢？既然刚刚我们已经梳理了游戏导致未成年人上瘾的特性，我们不妨“对症下药”。
首先介绍第一点。
其实大家或多或少有种感觉，就是游戏就是现实世界的缩影，游戏设计者的许多灵感本身也是来源于生活以及对于人性的考量。
因此，家长可以引导孩子花时间去接触现实生活当中的一些活动，比如说，使用“象棋”，“军旗”等益智棋类游戏，来代替策略性游戏。使用一门乐器，一门体育爱好或者培养宠物的方式，来作为角色养成类游戏的代替品。
带领孩子去参加乒乓球比赛，参加篮球比赛等团队社交活动，来作为射击类游戏的代替活动，这样不仅可以锻炼孩子的身体，同时还可以保护眼睛，预防提前近视。
再来看第二点，其实很多孩子沉迷游戏是不得不的，have to。
因为城市化的关系，现在的孩子大多都比较无聊，可以在线下和其他同学接触的机会比较少，因此不得不将目标转移到虚拟的游戏上面，渐渐的就养成一种打游戏的习惯了。
因此，我们需要使用温水煮青蛙的方式，让孩子慢慢的脱离游戏，顶下家庭规矩，慢慢减少孩子游戏的时间，也可以采用线上的方式监视孩子的每日游戏时间。不仅如此，我们还需要主动抽出自己的时间，或者报一些孩子感兴趣的兴趣班，填充这部分孩子时间的真空。
第三点，也是最重要的一点，就是言传身教。如果家长连自己都沉迷于游戏，包括现实当中的“麻将”等游戏的话，想要孩子能够凭借自己的自律来防止沉迷游戏，这一点是不现实的。
所以，家长本身也需要管控自己，做一些正能量的事情，孩子都是看在眼里的，他们会模仿，会被你的能量吸引。
总的来说，孩子接触网络游戏在当今时代下面是无法避免的，我们可以做的就是正确的引导他们去做现实中更加健康，有意义的事情。同时对于游戏也不能是一刀切的态度，对于那些及时反馈类的游戏，需要提防。
然而对于那些益智类的，或者考验团队协作类型的游戏，我们可以支持孩子接触，同时控制游戏时间，这才是让孩子合理的在游戏世界中学习的正确姿态。
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